REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR
BASES ECOLÓGICAS DE LOS SISTEMAS AMBIENTALES DE VENEZUELA
Introducción
En esta unidad curricular se discutirán los conceptos fundamentales relacionados con la ecología como disciplina central en estudios ambientales así como la caracterización físico-natural (elementos bióticos y abióticos) y socio-cultural (elementos sociales y culturales) de los sistemas ambientales venezolanos, expresando la integración de éstos mediante las ecorregiones y la descripción y análisis en cada una de ellas de los principales problemas ambientales.
Esto permitirá a los estudiantes la comprensión y caracterización de los subsistemas natural y humano (social) de los Sistemas Ambientales Venezolanos, en general, y en particular, de las áreas en que se circunscriben las comunidades donde se realiza el “Diagnóstico Integral de situaciones Socio-ambientales” (Proyecto I).
La Unidad Curricular Bases Ecológicas de los Sistemas Ambientales de Venezuela corresponde al primer semestre del primer año del programa de Formación en Gestión Ambiental de la Universidad Bolivariana de Venezuela.
Esta Unidad Curricular contempla 4 horas académicas de clase a la semana, en dos sesiones de 2 horas académicas cada una.
Justificación
La unidad curricular Sistemas Ambientales Venezolanos contempla el estudio de los fundamentos ecológicos que permitirán al estudiante la comprensión de los procesos e interacciones en individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. Además esta unidad brindará al estudiante los conocimientos básicos necesarios para la caracterización de los componentes físico-natural y socio-cultural de los sistemas ambientales existentes en las distintas ecorregiones de Venezuela, entendiendo el proceso continuo de deterioro ambiental como el producto de la interacción entre estos componentes. De esta manera se pretende que el estudiante interprete el ambiente considerándolo como un sistema complejo dinámico del cual forma parte el ser humano y en el que éste ejerce su efecto.
Competencias generales
1) Analiza la evolución del concepto de ecología y señala la importancia de ésta ciencia como disciplina central en estudios ambientales.
2) Analiza los niveles de organización ecológica y sus características.
3) Estudia los sistemas ambientales venezolanos en función de sus características físico-naturales y socio-culturales.
4) Analiza el proceso histórico de las intervenciones en los sistemas ambientales venezolanos.
5) Estudia las ecorregiones de Venezuela como el producto de la interrelación entre los componentes físico-naturales y socio-culturales de los sistemas ambientales.
6) Analiza los principales problemas socioambientales existentes en las ecorregiones venezolanas.
Contenidos
CAPITULO I Fundamentos teóricos.
Tema 1 Definiciones: ecología, sistema y ambiente (2 sesiones, 4 horas académicas)
Definición de Ecología. Objeto de estudio. Breve historia de la ecología. Relaciones con otras ciencias. La ecología como disciplina central en estudios ambientales. Perspectivas desde otros saberes. La etnoecología. Ejemplos de sistemas. Definición de ambiente. Teoría de sistemas y modelos. Tipos de Modelos. Sistema ambiental.
CAPITULO II. Caracterización físico - natural de los sistemas ambientales venezolanos
Tema 2 Componentes abióticos (9 sesiones, 18 horas académicas)
Definiciones y objeto de estudio de la Geología y Geomorfología. Origen Geológico del territorio venezolano. Tipos de rocas. Provincias geológicas de Venezuela. Concepto de Geomorfología, Unidades Geomorfológicas del territorio venezolano (Provincias Fisiográficas, Regiones Naturales, Tipo de Paisaje y Tipo de Relieve). Clima. Concepto de Clima y Tiempo Meteorológico, Diferencia entre Tiempo Meteorológico y Clima, Elementos Meteorológicos, Datos Meteorológicos Factores del Tiempo Meteorológico y del Clima, Macroclima y Microclima, Clasificaciones Climáticas de Venezuela: Clasificación de Koeppen. Identificar los factores y procesos formadores del suelo. Identificar las características físicas, químicas y biológicas de los suelos. Clasificar taxonómicamente los suelos de Venezuela. Capacidad de uso. Definición de Hidrografía, río, quebrada, afluente, océano, mar, lago, laguna, estuario, cuenca, aguas subterráneas, vertientes. Diferencias entre Hidrografía e Hidrología.
Tema 3 Componentes bióticos (8 sesiones, 16 horas académicas)
3.1 Niveles de organización ecológica.
Niveles de organización ecológica. Definiciones de Individuo, Población, Comunidad y Ecosistema. Propiedades emergentes.
3.1 Ecosistemas
Propiedades emergentes de los ecosistemas: Ciclaje de nutrientes, flujo de energía. Cadenas alimentarias y tramas tróficas. Definición de Hábitat. Ecosistemas terrestres de Venezuela, características físico-químicas y biota: Bosques. Sabanas. Matorrales y montes espinosos. Páramos. Ecosistemas acuáticos de Venezuela, características fisico-químicas y biota: a) agua dulce: lóticos: ríos, quebradas, arroyos; lénticos: lagos y lagunas, b) humedales, c) marinos. Definición de productividad primaria y secundaria. Diferencias entre ecosistemas acuáticos y terrestres.
3.2 Comunidades
Propiedades emergentes de las comunidades. Riqueza, equidad, diversidad. Interacciones interespecíficas: territorialidad, jerarquía social, competencia, mutualismo, parasitismo, herbivoría, cooperación. Nicho ecológico. Cambios de la comunidad en el espacio. Cambios de la comunidad en el tiempo: sucesión. Sucesión primaria y secundaria. Definición de perturbación. Perturbaciones naturales y antrópicas.
3.3 Poblaciones.
Respuestas de los individuos al ambiente: comportamiento, fisiología y morfología. Definición de tolerancia, óptimo fisiológico y óptimo ecológico. Individuos reguladores y no reguladores. Propiedades emergentes de las poblaciones. Abundancia, natalidad, mortalidad, migraciones y dispersión, proporción de sexos, estructura de edades. Modelos de crecimiento, capacidad de carga. Tablas de vida. Estrategias r y k. Interacciones intraespecíficas: competencia, mutualismo, parasitismo, depredación, amensalismo, comensalismo.
Capitulo III. Caracterización socio cultural de los sistemas ambientales venezolanos
Tema 4 Caracterización socio cultural de los sistemas ambientales venezolanos (3 sesiones, 6 horas académicas)
Patrón de ocupación y organización del espacio en Venezuela (visión histórica): etapa aborigen, agroexportadora y petrolera-industrial. Aspectos demográficos de la población venezolana (natalidad, mortalidad, estructura de edades, proporción de sexos, población económicamente activa, carácter urbano y rural), migración. Actividades socioproductivas.
Capitulo IV. Las ecorregiones venezolanas y sus problemas socio-ambientales
Tema 5 Las ecorregiones venezolanas y sus problemas socioambientales (2 sesiones, 4 horas académicas)
Ecorregiones de Venezuela. Problemas socioambientales en las ecorregiones de Venezuela.
Bibliografía básica
- Cárdenas, A., Carpio, R. y F. Escamilla. 2000. Geografía de Venezuela. Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador y la Fundación Programa de Formación Docente.
- Casanova, E. 1994. Introducción a la Ciencia del Suelo. Universidad Central de Venezuela. Fac. Agronomía. CDCH.
- Curtis, H. 1990. Biología. 4 ed. Editorial Médica Panamericana S.A..
- Elizalde, G. 2000. Curso de geología y geomorfología. Comisión de Estudios de Postgrado, Postgrado en Ciencia del Suelo. Universidad Central de Venezuela, Facultad de
- Glynn, H., y G. Heinke C. 1999. Ingeniería Ambiental. 2 ed. México: Editorial Prentice Hall. pgs: 303 – 304.
- Krebs, C.1978. Ecología: Estudio de la distribución y la abundancia. Harper and Row Publishers, Inc. 2da edición. México.
- Mogollón L. y J. Comerma. 1994. Suelos de Venezuela. PALMAVEN-PDVSA. Editorial Ex Libris. Venezuela.
- Odum, E. 1989 Ecología. Serie de Biología Moderna. México: C.E.C.S.A. Tomos 1 y 2.
- Ondarza. R. 1993. Ecología. El hombre y su ambiente. Editorial Trillas.
- Ricklefs, R. E. 2001. Invitación a la Ecología, la economía de la naturaleza. Editorial Médica Panamericana, S.A. España. Cuarta edición. 692 p.
- Ríos, J. y G. Carvallo. 1990. Análisis histórico de la organización del espacio en Venezuela. Universidad Central de Venezuela-Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico.
- Roa, J. A. 2001. Fundamentos Básicos de los Procesos Ambientales para Ingenieros. San Cristóbal: Fondo Editorial UNET.
- Toledo, V. 1991. El juego de la supervivencia: Un manual para la investigación: Etnoecología en Latinoamérica. Centro de Ecología. Universidad Nacional Autónoma de México.
- Zinck Alfred. 1974. Definición del Ambiente Geomorfológico con Fines de Descripción de Suelos. MOP, DGRH. Caracas-Venezuela.
- FUDENA. Disponible en: http://www.fudena.org.ve/ecorregiones.htm
- MARN-FMAM-PNUD.2001. Disponible en: http:// www.pnud.org.ve/temas/ambiente/Estrategia_Nacional_y_Plan_de_Accion_Biodiversidad.pdf
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR
BASES ECOLÓGICAS DE LOS SISTEMAS AMBIENTALES DE VENEZUELA
Introducción
En esta unidad curricular se discutirán los conceptos fundamentales relacionados con la ecología como disciplina central en estudios ambientales así como la caracterización físico-natural (elementos bióticos y abióticos) y socio-cultural (elementos sociales y culturales) de los sistemas ambientales venezolanos, expresando la integración de éstos mediante las ecorregiones y la descripción y análisis en cada una de ellas de los principales problemas ambientales.
Esto permitirá a los estudiantes la comprensión y caracterización de los subsistemas natural y humano (social) de los Sistemas Ambientales Venezolanos, en general, y en particular, de las áreas en que se circunscriben las comunidades donde se realiza el “Diagnóstico Integral de situaciones Socio-ambientales” (Proyecto I).
La Unidad Curricular Bases Ecológicas de los Sistemas Ambientales de Venezuela corresponde al primer semestre del primer año del programa de Formación en Gestión Ambiental de la Universidad Bolivariana de Venezuela.
Esta Unidad Curricular contempla 4 horas académicas de clase a la semana, en dos sesiones de 2 horas académicas cada una.
Justificación
La unidad curricular Sistemas Ambientales Venezolanos contempla el estudio de los fundamentos ecológicos que permitirán al estudiante la comprensión de los procesos e interacciones en individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. Además esta unidad brindará al estudiante los conocimientos básicos necesarios para la caracterización de los componentes físico-natural y socio-cultural de los sistemas ambientales existentes en las distintas ecorregiones de Venezuela, entendiendo el proceso continuo de deterioro ambiental como el producto de la interacción entre estos componentes. De esta manera se pretende que el estudiante interprete el ambiente considerándolo como un sistema complejo dinámico del cual forma parte el ser humano y en el que éste ejerce su efecto.
Competencias generales
1) Analiza la evolución del concepto de ecología y señala la importancia de ésta ciencia como disciplina central en estudios ambientales.
2) Analiza los niveles de organización ecológica y sus características.
3) Estudia los sistemas ambientales venezolanos en función de sus características físico-naturales y socio-culturales.
4) Analiza el proceso histórico de las intervenciones en los sistemas ambientales venezolanos.
5) Estudia las ecorregiones de Venezuela como el producto de la interrelación entre los componentes físico-naturales y socio-culturales de los sistemas ambientales.
6) Analiza los principales problemas socioambientales existentes en las ecorregiones venezolanas.
Contenidos
CAPITULO I Fundamentos teóricos.
Tema 1 Definiciones: ecología, sistema y ambiente (2 sesiones, 4 horas académicas)
Definición de Ecología. Objeto de estudio. Breve historia de la ecología. Relaciones con otras ciencias. La ecología como disciplina central en estudios ambientales. Perspectivas desde otros saberes. La etnoecología. Ejemplos de sistemas. Definición de ambiente. Teoría de sistemas y modelos. Tipos de Modelos. Sistema ambiental.
CAPITULO II. Caracterización físico - natural de los sistemas ambientales venezolanos
Tema 2 Componentes abióticos (9 sesiones, 18 horas académicas)
Definiciones y objeto de estudio de la Geología y Geomorfología. Origen Geológico del territorio venezolano. Tipos de rocas. Provincias geológicas de Venezuela. Concepto de Geomorfología, Unidades Geomorfológicas del territorio venezolano (Provincias Fisiográficas, Regiones Naturales, Tipo de Paisaje y Tipo de Relieve). Clima. Concepto de Clima y Tiempo Meteorológico, Diferencia entre Tiempo Meteorológico y Clima, Elementos Meteorológicos, Datos Meteorológicos Factores del Tiempo Meteorológico y del Clima, Macroclima y Microclima, Clasificaciones Climáticas de Venezuela: Clasificación de Koeppen. Identificar los factores y procesos formadores del suelo. Identificar las características físicas, químicas y biológicas de los suelos. Clasificar taxonómicamente los suelos de Venezuela. Capacidad de uso. Definición de Hidrografía, río, quebrada, afluente, océano, mar, lago, laguna, estuario, cuenca, aguas subterráneas, vertientes. Diferencias entre Hidrografía e Hidrología.
Tema 3 Componentes bióticos (8 sesiones, 16 horas académicas)
3.1 Niveles de organización ecológica.
Niveles de organización ecológica. Definiciones de Individuo, Población, Comunidad y Ecosistema. Propiedades emergentes.
3.1 Ecosistemas
Propiedades emergentes de los ecosistemas: Ciclaje de nutrientes, flujo de energía. Cadenas alimentarias y tramas tróficas. Definición de Hábitat. Ecosistemas terrestres de Venezuela, características físico-químicas y biota: Bosques. Sabanas. Matorrales y montes espinosos. Páramos. Ecosistemas acuáticos de Venezuela, características fisico-químicas y biota: a) agua dulce: lóticos: ríos, quebradas, arroyos; lénticos: lagos y lagunas, b) humedales, c) marinos. Definición de productividad primaria y secundaria. Diferencias entre ecosistemas acuáticos y terrestres.
3.2 Comunidades
Propiedades emergentes de las comunidades. Riqueza, equidad, diversidad. Interacciones interespecíficas: territorialidad, jerarquía social, competencia, mutualismo, parasitismo, herbivoría, cooperación. Nicho ecológico. Cambios de la comunidad en el espacio. Cambios de la comunidad en el tiempo: sucesión. Sucesión primaria y secundaria. Definición de perturbación. Perturbaciones naturales y antrópicas.
3.3 Poblaciones.
Respuestas de los individuos al ambiente: comportamiento, fisiología y morfología. Definición de tolerancia, óptimo fisiológico y óptimo ecológico. Individuos reguladores y no reguladores. Propiedades emergentes de las poblaciones. Abundancia, natalidad, mortalidad, migraciones y dispersión, proporción de sexos, estructura de edades. Modelos de crecimiento, capacidad de carga. Tablas de vida. Estrategias r y k. Interacciones intraespecíficas: competencia, mutualismo, parasitismo, depredación, amensalismo, comensalismo.
Capitulo III. Caracterización socio cultural de los sistemas ambientales venezolanos
Tema 4 Caracterización socio cultural de los sistemas ambientales venezolanos (3 sesiones, 6 horas académicas)
Patrón de ocupación y organización del espacio en Venezuela (visión histórica): etapa aborigen, agroexportadora y petrolera-industrial. Aspectos demográficos de la población venezolana (natalidad, mortalidad, estructura de edades, proporción de sexos, población económicamente activa, carácter urbano y rural), migración. Actividades socioproductivas.
Capitulo IV. Las ecorregiones venezolanas y sus problemas socio-ambientales
Tema 5 Las ecorregiones venezolanas y sus problemas socioambientales (2 sesiones, 4 horas académicas)
Ecorregiones de Venezuela. Problemas socioambientales en las ecorregiones de Venezuela.
Bibliografía básica
- Cárdenas, A., Carpio, R. y F. Escamilla. 2000. Geografía de Venezuela. Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador y la Fundación Programa de Formación Docente.
- Casanova, E. 1994. Introducción a la Ciencia del Suelo. Universidad Central de Venezuela. Fac. Agronomía. CDCH.
- Curtis, H. 1990. Biología. 4 ed. Editorial Médica Panamericana S.A..
- Elizalde, G. 2000. Curso de geología y geomorfología. Comisión de Estudios de Postgrado, Postgrado en Ciencia del Suelo. Universidad Central de Venezuela, Facultad de
- Glynn, H., y G. Heinke C. 1999. Ingeniería Ambiental. 2 ed. México: Editorial Prentice Hall. pgs: 303 – 304.
- Krebs, C.1978. Ecología: Estudio de la distribución y la abundancia. Harper and Row Publishers, Inc. 2da edición. México.
- Mogollón L. y J. Comerma. 1994. Suelos de Venezuela. PALMAVEN-PDVSA. Editorial Ex Libris. Venezuela.
- Odum, E. 1989 Ecología. Serie de Biología Moderna. México: C.E.C.S.A. Tomos 1 y 2.
- Ondarza. R. 1993. Ecología. El hombre y su ambiente. Editorial Trillas.
- Ricklefs, R. E. 2001. Invitación a la Ecología, la economía de la naturaleza. Editorial Médica Panamericana, S.A. España. Cuarta edición. 692 p.
- Ríos, J. y G. Carvallo. 1990. Análisis histórico de la organización del espacio en Venezuela. Universidad Central de Venezuela-Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico.
- Roa, J. A. 2001. Fundamentos Básicos de los Procesos Ambientales para Ingenieros. San Cristóbal: Fondo Editorial UNET.
- Toledo, V. 1991. El juego de la supervivencia: Un manual para la investigación: Etnoecología en Latinoamérica. Centro de Ecología. Universidad Nacional Autónoma de México.
- Zinck Alfred. 1974. Definición del Ambiente Geomorfológico con Fines de Descripción de Suelos. MOP, DGRH. Caracas-Venezuela.
- FUDENA. Disponible en: http://www.fudena.org.ve/ecorregiones.htm
- MARN-FMAM-PNUD.2001. Disponible en: http:// www.pnud.org.ve/temas/ambiente/Estrategia_Nacional_y_Plan_de_Accion_Biodiversidad.pdf
